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TU Berlin

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Erfahrungsberichte

Hier könnt ihr nachlesen, wie sich die Arbeit im Tandem zum einen für die Mentorinnen und Mentoren und zum anderen für die Mentees gestalten lässt.

Mentorin Nadja

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„Ich fand die Mentoren-Workshops sehr hilfreich. Wir haben dabei [...] gelernt wie man Zeitmanagement, Aufgabenpriorisierung, Gesprächsführung und Konfliktlösung verbessern kann. Das ist Wissen, welches man auch außerhalb des Tandems für sich selbst anwenden kann.” mehr zu: Mentorin Nadja

Mentorin Clara

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„Es war für mich sehr spannend zu erleben, wie ein Studienalltag mit Kind organisiert werden kann […]” mehr zu: Mentorin Clara

Mentee Elif

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„Ich finde es toll, dass das Tandem individuell auf meinen Bedarf abgestimmt ist.” mehr zu: Mentee Elif

Mentorin Lisa

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„Ich habe durch das Projekt einen Einblick in eine neue Welt […] für mich gewonnen.” mehr zu: Mentorin Lisa

Mentor Florian

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„Die Workshops, […]sind ebenfalls super, die vielen Methoden und Kompetenzen […] sind sicher später auch noch nützlich für mich.” mehr zu: Mentor Florian

Mentee Jurij

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„Durch das Mentoring ist wieder Spaß im Studium.” mehr zu: Mentee Jurij

Mentor Thomas

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„[Durch das TU Tandem Mentoring-Programm] konnte [ich] insbesondere einen wertvollen Einblick in die Herausforderungen des Elternseins erlangen, vor allem in Kombination mit Arbeit und Studium. ” mehr zu: Mentor Thomas

Mentee Esther

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„Mir hat das Tandem von Anfang an ein gutes Stück Erleichterung verschafft. Interessierte Ansprechpartner zu haben, die mir Beistand, ihre Erfahrungen und gute Ideen liefern, sind meine Hauptbelohnungen.” mehr zu: Mentee Esther

Mentor Tobias

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„Es war für mich interessant, über den Tellerrand zu schauen und mich mit Themen abseits der Ingenieurswissenschaft zu beschäftigen. Außerdem habe ich durch meinen Mentee Themen meines eigenen Studiums wiederholt und so verfestigt.” mehr zu: Mentor Tobias

Mentorin Natascha

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„Ich habe eine kleine Tochter [...]. Daher habe ich mich entschieden, mich als Mentorin zu bewerben und so einer anderen Studierenden mit Kind meine Unterstützung anzubieten und meine Erfahrungen zu teilen.” mehr zu: Mentorin Natascha

Mentor Harald

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„Durch den Umstand, jemanden zu helfen, reflektiert man sein eigenes Handeln noch auf eine andere Art und Weise und lernt einige Sachen über sich selbst. Die Mentor_innen-Schulung tut ein Übriges dazu.” mehr zu: Mentor Harald

Mentee Marfa

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„Ich denke die Herausforderung bei den Tutorienbesuchen war, mit einem zappelndem Baby im Arm mitzuschreiben, die Konzentration auf den Lehrstoff ist Übungssache.“ mehr zu: Mentee Marfa

Mentorin Luisa

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„Durch das Tandem habe ich mir zu einigen Themenbereichen im Leben ein besseres Bild machen können und konnte feststellen, welche Ziele ich in Zukunft mehr beziehungsweise weniger verfolgen möchte.“ mehr zu: Mentorin Luisa

Mentorin Anne Kathrin

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„Ein Mentoring-Programm bringt einfach eine menschliche Komponente ins Studium mit ein und allein schon zu wissen, dass man mit Familie, Studium, Arbeit [...] nicht ganz allein dasteht, hilft [...] den Studienalltag besser meistern zu können.“ mehr zu: Mentorin Anne Kathrin

Mentee Janine

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„Mit der Zeit merkte ich, dass das Gleichgewicht [zwischen Studium und Kind] aus den Rudern zu laufen drohte und beschloss für mich, etwas zu ändern. Aus diesem Grund entschied ich mich für die Bewerbung als Mentee.“ mehr zu: Mentee Janine

Mentee Lena

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„Ebenso wie immer gefordert wird, dass Beruf und Familie miteinander vereinbar sein sollen, muss auch das Studium mit Kind attraktiver gemacht werden, da dieser Lebensabschnitt meiner Meinung nach ein besonderes Potenzial für die Familiengründung birgt!“ mehr zu: Mentee Lena

Mentorin Antonia

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„Als Mentorin lerne ich durch den Einblick in eine andere Lebenskonstellation auch mich selbst besser kennen.“ mehr zu: Mentorin Antonia

Mentee Claudia

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„Ich habe eigentlich nie Zeit. Aber gerade das macht mir auch Spaß.“ mehr zu: Mentee Claudia

Mentor Ruben

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„Die Chance meine eigenen Fähigkeiten zu erweitern und dabei spannende Menschen kennenzulernen fand ich attraktiv.“ mehr zu: Mentor Ruben

Mentorin Celina

„Ich hatte [...] gar keine Erfahrung mit der Elternschaft, geschweige denn, wie das mit dem Studieren zusammen funktioniert, aber durch die Gespräche in der Gruppe habe ich viele neue Perspektiven kennen gelernt.“ mehr zu: Mentorin Celina

Mentee Elena

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„Am schwersten ist es mit Kind pünktlich zur Vorlesung zu kommen. Die Sorge, dass das Kind morgens gut gefrühstückt hat, dass die Wickeltasche eingepackt ist und nichts vergessen wurde.“ mehr zu: Mentee Elena

Mentorin Ann-Morla

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„Seit ich viel von anderen Studierenden mit Kind mitbekommen habe, erkenne ich den Kontext meiner eigenen Studiensituation und fühle mich mit Problemen nicht mehr isoliert.“ mehr zu: Mentorin Ann-Morla

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